lunes, 2 de enero de 2012
la heuristica
La heuristica puede ser definida como "el tesoro del analisis o el arte de resolver problemas". tambien ha sido definido como "los procedimientos de la resolucion de problemas que involucra concebir una respuesta hipoteticaa un problema dado".
En algunas ocaciones, al rewsolver problemas de tipo escolar, se pone atencion solo a los resultados y se califica como bien o mal una respuesta a partir de estos, dejando de lado los procedimientos, desaprovechando la oportunidad de conocer cuales son los procesos de pensamiento que siguieron y en que momento, en su caso, nos alejamos de la respuesta adecuada. la heuristica atiende de manera especial los procesos que sigue el pensamiento para llegar a una solucion y con ello poder reorientarlos para obtener resultados aceptables.
En otras ocaciones se atiende al seguimiento estricto de tecnicas inflexibles, que deben seguirse al pie de la letra para llegar al resultado esperado. Por lo general, esta posicon nos lleva a usar las tecnicas de manera irreflexible y automata, sin entender lo que estamos haciendo para resolver el problema, esto conduce a que en situaciones futuras busquemos aplicar alguna regla memorizada que no siempre nos lleva al resultado. Por lo anterior, mediante los metodos heuristicos se busca que los alumnos diseñen de manera creativa y basada en la experiencia propia y ajena , alternativas al problema que incorporen lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que algunos llaman intuicion, para generar estrategias ante la situacion problematica.
El metodo heuristico considera que podemos inferir las conexiones y las relaciones entre los elementos para identificar y construir caminos alternativos de solucion y que esto es posible debido a nuestros conocimientos y experiencias pasadas sobre la materia, es decir, en nuestras experiencias previas tenemos los referentes que orientan nuestro proceso de resolucion de problemas, por lo que el punto de partida para cada trabajo sera presisamente retomar lo que sabes e intuyes sobre la solucion de problemas.
En algunas ocaciones, al rewsolver problemas de tipo escolar, se pone atencion solo a los resultados y se califica como bien o mal una respuesta a partir de estos, dejando de lado los procedimientos, desaprovechando la oportunidad de conocer cuales son los procesos de pensamiento que siguieron y en que momento, en su caso, nos alejamos de la respuesta adecuada. la heuristica atiende de manera especial los procesos que sigue el pensamiento para llegar a una solucion y con ello poder reorientarlos para obtener resultados aceptables.
En otras ocaciones se atiende al seguimiento estricto de tecnicas inflexibles, que deben seguirse al pie de la letra para llegar al resultado esperado. Por lo general, esta posicon nos lleva a usar las tecnicas de manera irreflexible y automata, sin entender lo que estamos haciendo para resolver el problema, esto conduce a que en situaciones futuras busquemos aplicar alguna regla memorizada que no siempre nos lleva al resultado. Por lo anterior, mediante los metodos heuristicos se busca que los alumnos diseñen de manera creativa y basada en la experiencia propia y ajena , alternativas al problema que incorporen lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que algunos llaman intuicion, para generar estrategias ante la situacion problematica.
El metodo heuristico considera que podemos inferir las conexiones y las relaciones entre los elementos para identificar y construir caminos alternativos de solucion y que esto es posible debido a nuestros conocimientos y experiencias pasadas sobre la materia, es decir, en nuestras experiencias previas tenemos los referentes que orientan nuestro proceso de resolucion de problemas, por lo que el punto de partida para cada trabajo sera presisamente retomar lo que sabes e intuyes sobre la solucion de problemas.
miércoles, 21 de diciembre de 2011
Heurística
Heurística es la capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines. La capacidad heurística es un rasgo característico de los humanos, desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente.
La palabra heurística procede del término griego εὑρίσκειν,1 que significa «hallar, inventar» (etimología que comparte con eureka2 ). La palabra «heurística» aparece en más de una categoría gramatical. Cuando se usa como sustantivo, identifica el arte o la ciencia del descubrimiento, una disciplina susceptible de ser investigada formalmente. Cuando aparece como adjetivo, se refiere a cosas más concretas, como estrategias heurísticas, reglas heurísticas o silogismos y conclusiones heurísticas. Claro está que estos dos usos están íntimamente relacionados ya que la heurística usualmente propone estrategias heurísticas que guían el descubrimiento.
La popularización del concepto se debe al matemático George Pólya, con su libro Cómo resolverlo (How to solve it). Habiendo estudiado tantas pruebas matemáticas desde su juventud, quería saber cómo los matemáticos llegan a ellas. El libro contiene la clase de recetas heurísticas que trataba de enseñar a sus alumnos de matemáticas. Cuatro ejemplos extraídos de él ilustran el concepto mejor que ninguna definición:
- Si no consigues entender un problema, dibuja un esquema.
- Si no encuentras la solución, haz como si ya la tuvieras y mira qué puedes deducir de ella (razonando a la inversa).
- Si el problema es abstracto, prueba a examinar un ejemplo concreto.
- Intenta abordar primero un problema más general (es la “paradoja del inventor”: el propósito más ambicioso es el que tiene más posibilidades de éxito).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)