lunes, 2 de enero de 2012
la heuristica
La heuristica puede ser definida como "el tesoro del analisis o el arte de resolver problemas". tambien ha sido definido como "los procedimientos de la resolucion de problemas que involucra concebir una respuesta hipoteticaa un problema dado".
En algunas ocaciones, al rewsolver problemas de tipo escolar, se pone atencion solo a los resultados y se califica como bien o mal una respuesta a partir de estos, dejando de lado los procedimientos, desaprovechando la oportunidad de conocer cuales son los procesos de pensamiento que siguieron y en que momento, en su caso, nos alejamos de la respuesta adecuada. la heuristica atiende de manera especial los procesos que sigue el pensamiento para llegar a una solucion y con ello poder reorientarlos para obtener resultados aceptables.
En otras ocaciones se atiende al seguimiento estricto de tecnicas inflexibles, que deben seguirse al pie de la letra para llegar al resultado esperado. Por lo general, esta posicon nos lleva a usar las tecnicas de manera irreflexible y automata, sin entender lo que estamos haciendo para resolver el problema, esto conduce a que en situaciones futuras busquemos aplicar alguna regla memorizada que no siempre nos lleva al resultado. Por lo anterior, mediante los metodos heuristicos se busca que los alumnos diseñen de manera creativa y basada en la experiencia propia y ajena , alternativas al problema que incorporen lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que algunos llaman intuicion, para generar estrategias ante la situacion problematica.
El metodo heuristico considera que podemos inferir las conexiones y las relaciones entre los elementos para identificar y construir caminos alternativos de solucion y que esto es posible debido a nuestros conocimientos y experiencias pasadas sobre la materia, es decir, en nuestras experiencias previas tenemos los referentes que orientan nuestro proceso de resolucion de problemas, por lo que el punto de partida para cada trabajo sera presisamente retomar lo que sabes e intuyes sobre la solucion de problemas.
En algunas ocaciones, al rewsolver problemas de tipo escolar, se pone atencion solo a los resultados y se califica como bien o mal una respuesta a partir de estos, dejando de lado los procedimientos, desaprovechando la oportunidad de conocer cuales son los procesos de pensamiento que siguieron y en que momento, en su caso, nos alejamos de la respuesta adecuada. la heuristica atiende de manera especial los procesos que sigue el pensamiento para llegar a una solucion y con ello poder reorientarlos para obtener resultados aceptables.
En otras ocaciones se atiende al seguimiento estricto de tecnicas inflexibles, que deben seguirse al pie de la letra para llegar al resultado esperado. Por lo general, esta posicon nos lleva a usar las tecnicas de manera irreflexible y automata, sin entender lo que estamos haciendo para resolver el problema, esto conduce a que en situaciones futuras busquemos aplicar alguna regla memorizada que no siempre nos lleva al resultado. Por lo anterior, mediante los metodos heuristicos se busca que los alumnos diseñen de manera creativa y basada en la experiencia propia y ajena , alternativas al problema que incorporen lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que conocen, la observacion de la situacion y lo que algunos llaman intuicion, para generar estrategias ante la situacion problematica.
El metodo heuristico considera que podemos inferir las conexiones y las relaciones entre los elementos para identificar y construir caminos alternativos de solucion y que esto es posible debido a nuestros conocimientos y experiencias pasadas sobre la materia, es decir, en nuestras experiencias previas tenemos los referentes que orientan nuestro proceso de resolucion de problemas, por lo que el punto de partida para cada trabajo sera presisamente retomar lo que sabes e intuyes sobre la solucion de problemas.
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